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“節約 、創新 、發展”科技活動總結

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2014-03-27 13:08

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【 liuxue86.com - 社會實踐總結 】

  本文是由活動總結網社會實踐總結頻道為大家提供的《“節約 、創新 、發展”科技活動總結》,希望對大家有所幫助。

  一、宗旨

  為了豐富校園文化生活,充分挖掘學生內在潛力,展示學生特長,提高學生綜合能力,培養學生創新精神和實踐能力,促進學生全面發展,我校特舉辦2014年度科技活動節。

  二、活動主題

  為貫徹落實建設節約型社會、創新型國家的精神,學校2014年度科技活動節的主題是:“節約 、創新 、發展”。 要求學生從節省資源、節約能源、保護環境、以及未來的能源入手,主動發現、自主研究、自主創新。

  三、組織機構

  1、科技創新活動領導協調小組

  組 委 會組長:蔡鵬圖

  組委會副組長:許金聚、陳燕墩

  2、評委會名單:

  科技制作評委:黃世元、陳永輝、謝劍峰、劉錦偉、王玲玲、劉凌鵬、胡藝群

  科普征文評委:柯智賢、易寶琳、張曉鵬、鄭明川、李志宏

  科普手抄報評委:謝章棋、陳錦洞

  科普繪畫評委:劉鵬鵬、陳建勛

  3、大賽辦公室主任:林海城

  4、輔導老師:

  科普征文輔導:各班語文老師

  科普手抄報輔導:各班班主任

  科普繪畫輔導:藝術組老師

  科技制作輔導:各班任課教師、信息技術教師。

  5、作品上交地點:團委會

  四、參賽對象:全校學生

  五、活動內容

  (一)科普宣傳

  1. 利用國旗下講話,做好校主題科技節宣傳發動工作。

  2. 利用板報、廣播進行宣傳,學校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。

  3. 各班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑,結合學生特點開展主題教育。

  4.各學科也可根據學科特點,向學生進行相關的科普知識教育。

  (二)科普實踐

  1. 利用班級活動,開展各項科普活動競賽選拔活動。

  2.學生每人選讀一本科普讀物,寫出讀后感。通過因特網在網絡上學習科技知識,收集科技資料,在班會上互相交流。

  3.開展一些科普實驗、飼養、栽培活動,寫一篇科技小論文或觀察日記。

  4. 舉辦一次科普知識講座,召開一次科技教育的班級活動。

  5. 組織學生看一場科普錄相片。

  (三)科普比賽

  1、科技創新制作活動

  科技創新制作活動分為個人項目和集體項目;按所研究的領域分為數學、物理學、化學、微生物學、環境科學、生物化學、醫藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等13個學科。以實物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節主題,有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切,提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

  可以下幾種形式:

  (1)“科技創新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品,運用科學原理自主創新。比如:發現生活、學習用品中的不足、缺陷,發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明。制作成可以操作使用的實物作品或實物模型。

  (2)“電腦制作” ——電腦繪畫、電腦動畫、網站(網頁)設計、程序設計、自動控制等。將作品制作成光盤參展,另附說明書。

  (3)如無制作條件,也可以只寫出創造發明創意,包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。

  (4)其它科技小發明或者創意等。

  數量要求:每班擇優選送1-2件

  作品標注:作品科類、作品名稱、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。

  評獎方法:由評委會成員對作品進行評獎,將優秀作品推薦參加縣、市、省級及全國科技創新大賽。

  2、科幻繪畫比賽

  據省市科技創新大賽比賽的要求,科幻畫采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法,作品用A3紙(學校提供),繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現(但不包括非畫類其它美術品與工藝品)。作品要具備想象力、科學性、繪畫水平(設計、色彩、技巧)、真實性(必須自己原創,不得臨摹或抄襲他人作品)。

  數量要求:每班選送參賽作品3-5件

  評獎方法:各年級各設一、二、三等獎若干名。優秀作品推薦參加省、市及全國青少年科技創新比賽。

  3、科普手抄報比賽

  作品要求:根據主題進行集體或者個人創作。參賽作品用A3的紙張為版面(學校提供),作品要求整潔,作品右下角注明:作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

  數量要求:每班擇優選送5件

  比賽方式:各年級各設一、二、三等獎若干名。優秀作品將參加全校展出。

  4、科普小論文

  比賽內容:各班通過開展實驗、栽培、飼養等活動寫一篇觀察日記;或通過學習查閱書籍、網絡資料,結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想,寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)

  比賽要求:各班班主任與語文教師認真配合,選送2-3篇參加校比賽。

  格式要求:用作文紙書寫或用電腦打印,在題目左上方注明:“科技小論文——觀察日記(科普幻想類)” 班級、學生姓名

  負責部門:文學社(參賽文章初中統一交給張曉鵬老師;高中統一交給鄭明川老師。)

  評獎方法:分初中組和高中組,各評出一、二、三等獎若干名,優秀作品將在校報上刊登,并推薦到市省級報刊上發表。

  (四)活動時間

  宣傳動員階段: 2008年3月31日——2008年4月6日

  活動競賽階段: 2008年4月7日——2008年5月24日

  評審、總結、表彰階段:2008年5月25日——2008年6月1日

  六、獎勵措施

  (1)凡上交作品學校將組織評比,作為班級考核內容之一。學校在組織科技月活動的基礎上,將選送優秀作品和文章參加市科協、市教育局開展全市性活動。以上幾項比賽的獲獎作品及優秀作品將進行全校“科技月成果系列展覽”。

  (2)凡榮獲全國青少年科技創新大賽一等獎,二等獎的參賽者將享受保送大學或高考加20分的獎勵。

  (3)凡榮獲縣青少年科技創新大賽一等獎,二等獎的參賽者縣科技局、科協獎發給榮譽證書及獎金。

  (4)凡榮獲學校青少年科技創新大賽各級獎項者,學校將發給榮譽證書。

  (5)學校將視情況設立優秀組織獎和科技輔導員獎。

  七、備注

  各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集匯總上交團委會。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如:通過校園廣播站播放科普科技節目,美術組教師將安排繪畫創作的美術講座,信息組教師將安排科技制作的知識講座。

  活動中,要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效,積極認真地投入活動,抱著“參與第一,比賽第二”的態度,利用活動的契機,提高學生科技素質,發展學生個性特長,培養學生綜合能力。

  為了比賽的公平、公正,要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。

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